Pemanfaatan Prinsip Analogi Dalam Wacana Larangan Di Lingkungan Sekolah (Kajian Analisis Wacana Kritis)

Abstract

Penelitian ini mengkaji penggunaan prinsip analogi dalam wacana larangan lingkungan dengan pendekatan Analisis Wacana Kritis (AWK). Larangan tidak hanya bersifat direktif, tetapi juga sarat nilai sosial dan ideologis. Dalam praktik kebahasaan kontemporer, analogi menjadi strategi retoris yang efektif untuk menyampaikan larangan secara persuasif dan emosional. Dengan menggunakan model AWK dari Fairclough yang meliputi analisis teks, praktik diskursif, dan praktik sosial, penelitian ini menunjukkan bahwa analogi berperan dalam pembentukan makna, penyampaian ideologi, dan representasi struktur kekuasaan. Hasilnya memperlihatkan bahwa analogi dalam larangan lingkungan memperkuat pesan normatif sekaligus mencerminkan strategi hegemoni dan resistensi dalam ruang publik. Penelitian ini diharapkan dapat memperluas pemahaman tentang peran bahasa dalam membentuk kesadaran kritis terhadap isu sosial dan lingkungan.