Alms as a Medium for Building Social Caring Character in Teenagers
DOI:
https://doi.org/10.61994/cpbs.v3i.124Keywords:
Alms, Adolescent Development, Social CareAbstract
Alms is a gift given by a Muslim to another person voluntarily without a specified amount. Introducing and teaching social awareness to children from an early age is beneficial until they grow up so that in the future they can have feelings for someone who needs help, without negative personality traits. The aim of this research is to find out the process of Friday alms activities and how the social care character of teenagers develops after carrying out Friday alms activities. This research uses descriptive qualitative methods. Data collection techniques use observation, interviews and documentation. The data analysis technique uses Miles & Huberman. The process of activities carried out in this research is in the form of Friday almsgiving, the activities of which include teaching to share food or goods, giving a little sustenance to people in need, donating money to the mosque, smiling and helping each other when they see people in trouble. The research results obtained show that the character development of teenagers who regularly give alms actually experiences quite good improvements, where teenagers have positive feelings, self-confidence, strengthen relationships with other people and increase empathy
References
Admizal, A., & Fitri, E. (2018). Pendidikan Nilai Kepedulian Sosial Pada Siswa Kelas V di Sekolah Dasar. Jurnal Gentala Pendidikan Dasar, 3(1), 163-180.
Abdus Sami. (2014). Dampak Shadaqah Pada Keberlangsungan Usaha (Studi Kasus: Testimoni 4 Pengusaha Musim di Surabaya). JESST. Vol.1 No.3, Hal. 211-213
Alma, Buchari. 2015. Manajemen Pemasaran dan Pemasaran Jasa. Bandung: Alfabeta.
A, Doni Koesoema. 2007. Pendidikan Karakter: Mendidik Anak di Zaman Global. Jakarta: Grasindo.
Abdul Majid & Dian Andayani, Pendidikan Karakter Perspektif Islam, PT. Remaja Rosdakarya, Bandung, 2010.
Admin. (2024). Yayasan Pendidikan Cendekia Muslim. Fakta Dibalik Istimewanya Hari Jumat. Artikel Muslim.
Arga Bayusaseno. 2021. Sedekah Sebagai Media Amal Spritual Untuk Meningkatkan Kepedulian Sosial. (Skripsi). IAIN Pekalongan.
Beben Muhammad Bachtiar. (2023). Implementasi Karakter Peduli Sosial sebagai Pengamalan Nilai-nilai di Pancasila dalam Komunitas Motor Vespa. Logika: Jurnal Penelitian Universitas Kuningaan.
Daradjat, Zakiyah. 1995. Remaja Harapan dan Tantangan. Jakarta: Ruhama.
Fathurrohman, P., Suryana, A., & Fatriany, F. (2017). Pengembangan Pendidikan Karakter (A. Gunarsa (ed); Cet.2). PT Refika Aditama.
Feri Agung Saputra, dkk. (2018). Kesehatan Mental dan Koping Strategi di Kudangan, Kecamatan Delang, Kabupaten Lamandau Kalimantan Tengah: Suatu Studi Sosiodemografi, Humanita. Vol. 2 No.1, Hal. 64.
Fifi Nofiaturrahmah. (2017). Penanaman Karakter Dermawan Melalui Sedekah. Jurnal Zakat dan Wakaf.
Gusti A., Mas Bintang, Gusti Agung Ayu. (2022). Meningkatkan Karakter Peduli Sosial Siswa SD Melalui Pembiasaan Tri Hita Karana. Jurnal Educatio: Vol. 8 No. 3, pp. 992-1002.
Himmah, F., Tukidi, T., & Mulianingsih, F. (2019). Implementasi Pendidikan Karakter Peduli Sosial di SMP Negeri 1 Karangtengah Demak. Sosiolium: Jurnal Pembelajaran IPS, 1(2), 158-163. https//doi.org/10.15294/sosiolium.v1i2.36421
Isma Fitriyatul A., & Ali Nasith. 2022. Upaya Penanaman Karakter Peduli Sosial Melalui Budaya Sekolah dan Pembelajaran IPS. Dinamika Sosial: Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial.
Jaya, Nurman. 2017. Konsep Sedekah Perspektif Yusuf Mansur dalam Buku The Miracle of Giving (Skripsi). Lampung: UIN Raden Intan Lampung.
Kurniawan, M. I. (2015). Tri Pusat Pendidikan Sebagai Sarana Pendidikan Karakter Anak Sekolah Dasar. Pedagogia: Jurnal Pendidikan, 4(1), 41-49.
Mau, B., & Gabriela, J. (2021). Dampak Penggunaan Gadget Terhadap Perkembangan Perilaku Anak Remaja Masa Kini. Excelsis Deo: Jurnal Teologi, Misiologi, Dan Pendidikan, 5(1), 99-110.
Mega Rezkiana, N., & Torro, S. (2019). Pelaksanaan Sekolah Ramah Anak Terhadap Pembentukan Karakter Siswa Di SMP Negeri 3 Polongbangkeng Utara. Jurnal Sosialisasi: Jurnal Hasil Pemikiran, Penelitian Dan Pengembangan Keilmuan Sosiologi Pendidikan, 6(3), 95–100.
Muhaimin, Paradigma Pendidikan Islam, Remaja Rosdakarya, Bandung, 2001.
Mustari. (2017). Menumbuhkan Pendidikan Karakter di Sekolah Melalui Pola Pembiasaan. Pendidikan Ilmu-Ilmu Sosial Membentuk Karakter Bangsa dalam Rangka Daya Saing Global, 2(1), 61-68.
Moleong, L.J. (2017). Metodologi Penelitian Kualitatif (Remaja Rosdakarya (ed.); cet. 36)
Nurjannah. 2018. Psikologi Spritual dan Zakat. Jurnal Of Islamic Law: Istinbath.
Nur Aini, Arizal Dwi, dkk. 2023. Literature Review: Karakter Sikap Peduli Sosial. Jurna Basicedu.
Pusat Bahasa Departemant Pendidikan Nasional, Kamus Besar Bahasa Indonesia, Balai Pustaka Jakarta, 2007.
Rahmania Adinda Oktavianti, Ayunda Sayyidatul, dkk. 2023. Sedekah Sebagai Media dalam Menumbuhkan Karakter Peduli Sosial pada Anak Usia Dini. Aulad: Journal on Early Childhood.
Rusdiana, N. P. M., & Wulandari, I. G. A. A. (2022). E-Book Interaktif Materi Siklus Air pada Pembelajaran IPA untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas V Sekolah Dasar. 10(1), 54–63.
Samani, M., Hariyanto. (2012). Konsep dan Model Pendidikan Karakter. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Sabil, H., Asrial, A., Syahrial, S., Robiansah, M. A., Zulkhi, M. D., Damayanti, L., ... & Ubaidillah, U. (2021). Online Geoboard Media Improves Understanding Of Two-Dimensional Flat Shape Concepts In Elementary School Students. International Journal Of Elementary Education, 5(4), 685-691.
Sarah Ayu, dkk. 2023. Peran Komunitas Sedekah Nasi Bungkus (SENABUNG) Serang dalam Membentuk Karakter Peduli Sosial Masyarakat di Kota Serang. Jurnal Pendidikan KewarganegaraanL: Vol. 13 No. 02
Sari, Milya dan Asmendri. (2020). Penelitian Kepustakaan (Library Research) dalam Penelitian Pendidikan IPA. Natural Science. 6(1). 43
Sagala, Syaiful. 2011. Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta, CV.
Soedijarto, 1993. Menuju Pendidikan Nasional yang Relevan dan Bermutu. Jakarta: Balai Pustaka.
Sumarto. (2020). Pembentukan Perilaku Keagamaan Melalui Peran Ibu Dalam Budaya Lingkungan Keluarga. Jurnal Hawa. Vol. 2 No. 1. Januari-Juni.
Tabi’in, A. (2017). Menumbuhkan Sikap Peduli Pada Anak Melalui Interaksi Kegiatan Sosial. IJTIMAIYA: Journal of Social Science Teaching, 1(1). https://doi.org/10.21043/ji.c1i1.3100
Uno, H. B., & Nina Lamatenggo, S. E. (2022). Tugas Guru Dalam Pembelajaran: Aspek Yang Memengaruhi. Bumi Aksara.
Wiyani, N.A (2018). Pendidikan Karakter Berbasis Total Quality Management: Konsep dan Aplikasi di Sekolah (N. Hidayah (ed.)). AR-Ruzz Media.
Yuli Asmi Rozali, dkk. (2021). Meningkatkan Kesehatan Mental di Masa Pandemic. Jurnal Abdimas. 2(2) 110.
Zhila Jannati. (2022). Keutamaan Bersedekah Sebagai Upaya Meningkatkan Kesehatan Mental. Ghaidan: Jurnal Bimbingan Konseling Islam & Kemasyarakatan. UIN Raden Fatah Palembang.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Alissa Agustine, Endah Nur Aulia, Miftahul Jannah, Akbar Dwiyansyah, Kireyna Febriya Putri
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
