The Effectiveness of Academic Anxiety Reduction Therapy Using Shalawat Badar

Authors

  • Fazila Farrasia Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang
  • Dela Safira Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang
  • Susmita Hairul Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang
  • Rahel Mutiara STIA Satya Negara Palembang

DOI:

https://doi.org/10.61994/cpbs.v3i.155

Keywords:

Shalawat Badar, Academic Anxiety, Therapy, Effectiveness

Abstract

Everyone must have experienced anxiety in the course of their lives. Anxiety often occurs when we experience stress in our lives. Anxiety can occur alone or together with symptoms of various other emotional disorders (Ramaiah, 2003). This study aims to see the effectiveness in academic anxiety by using shalawat badar as a decrease in anxiety. Academic anxiety is a feeling of tension and fear of what will happen, this feeling hinders a person in completing various academic tasks and activities. This research uses a narrative qualitative method using one resource person. Based on the results of the study, it was found that there was an effectiveness of using shalawat badar in reducing anxiety, especially in the academic field.

References

Agustina, A., Oktavia, N. D., Miranti, A., Juniarti, A., & Akbar, I. (2023, September). Hubungan Anak Broken Home Terhadap Post Traumatic Growth. In Proceeding Conference on Psychology and Behavioral Sciences (Vol. 2, No. 1, pp. 53-61).

Amalia, E., Putri, N. N. G., Fatrullah, S. P., Jauhari, P. J., & Wulandari, H. (2022). Edukasi dan Pemeriksaan Kesehatan Umum, Mata, serta Jiwa pada Lansia di Panti Sosial Lanjut Usia Mandalika. Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA, 5(4), 468–473.

Azhar, Y C. (2017). “perspektif shalawat di dalam al-qur’an dan al-hadits serta implikasinya di dalam penafsiran dan penetapan hukum.” Basis 1, no. 1

Basundoro,P, dkk. (2022). Shalawat Badar dari Berbagai Perspektif

Budiman, S. H., Setiawan, C., & Yumna, Y. (2022). Konsep terapi salat menurut perspektif Moh. Ali Aziz. Jurnal Penelitian Ilmu Ushuluddin, 2(3), 648–665.

Chrisnawati, G., & Aldino, T. (2019). Aplikasi pengukuran tingkat kecemasan berdasarkan skala hars berbasis android. Jurnal teknik komputer, 5(2), 277-282.

Corey, G. (1997). Theory and Practice of Counseling and Psychotherapy (terj. E. Koswara). Jakarta, Refika.

Farrasia, F., Safira, D., Hairul, S., Ramadhani, S. P., & Yulandari, Z. A. (2023). TINGKAT KECEMASAN AKADEMIK PADA SISWA DITINJAU DARI PERBEDAAN GENDER. Educate: Journal of Education and Learning, 1(2), 49-57.

Gunarsa, S. D. (2008). Psikologi perawatan. Gunung Mulia.

Hasanah, U. (2020). Pengaruh perceraian orangtua bagi psikologis anak. Agenda: Jurnal Analisis Gender dan Agama, 2(1), 18-24.

Idham, A. F., & Ridha, A. A (2017). Apakah Mendengarkan Murrotal Al-Quran Dapat Menurunkan Kecemasan Akademik Pada Mahasiswa?. JIP (Jurnal Intervensi Psikologi), 9(2), 141-154.

Kaplan, H.I, Grebb, BA, and Sadock, B. (2010). Klinis., Sinopsis Psikiatri Ilmu Pengetahuan Perilaku Psikiatri (I. M. DR Wiraguna (ed.)). Bina Rupa Aksara.

Kusumastuti, D. (2020). Kecemasan dan Prestasi Akademik pada Mahasiswa. Analitika: Jurnal Magister Psikologi UMA, 12(1), 22-33.

Lestari, S. P., Nurhayati, S., & Aprilani, W. (2023). Efektifitas Terapi Musik Shalawat dalam Menurunkan Tingkat Kecemasan Lansia di Kota Semarang. Jurnal Keperawatan Jiwa, 11(3), 755-762.

Marthoenis, Meutia, I., Fathiariani, L., & Sofyan, H. (2018). Prevalence of Depression and Anxiety among College Students Living in A Disaster-prone Region. Alexandria Journal of Medicine, 1–4.

Muharomy, L.S. (2012). Hubungan antara Tingkat Kecemasan Komunikasi dan Konsep Diri dengan Kemampuan Beradaptasi Mahasiswa Baru. Skripsi. Jurusan Ilmu Komunikasi Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Diponegoro.

Nasution, L. H., & Rola, F. (2011). Hubungan kecemasan akademik dengan academic self management pada siswa SMA Kelas X Unggulan. Fakultas Psikologi, Universitas Sumatera Utara.

Nevid, J. S., Rathus, S. A., Greene, B., Murad, J., Medya, R., & Kristiaji, W. C. (2005). Psikologi abnormal / Jeffrey S. Nevid, Spencer A. Rathus, Beverly Greene ; alih bahasa, Tim Fakultas Psikologi Universitas Indonesia, Jeanette Murad ...[et al.] ; editor, Ratri Medya, Wisnu C. Kristiaji (Ed. 5). Erlangga.

Nofiah, N., Arofiati, F., & Primanda, Y. (2019). Pengaruh Mendengarkan dan Membaca Sholawat Terhadap Tingkat Kecemasan Pasien POST OP ORIF di RSUD Ngudi Waluyo Wlingi. DINAMIKA KESEHATAN: JURNAL KEBIDANAN DAN KEPERAWATAN, 10(1), 293-302.

Novitria, F., & Khoirunnisa, R. N. (2020). Perbedaan kecemasan akademik pada mahasiswa baru jurusan psikologi ditinjau dari jenis kelamin. Jurnal Penelitian Psikologi, 9(1), 11-20.

Nugraha, A. D. (2020). Memahami kecemasan: perspektif psikologi Islam. IJIP: Indonesian Journal of Islamic Psychology, 2(1), 1-22.

Oltmanns, T.F., Emery. R.E. (2013). Psikologi Abnormal. Edisi ke-7. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Rajab, K. (2019). Psikoterapi Islam. Amzah, Jakarta.

Ramaiah, S. (2003). Kecemasan Begaimana Cara Mengatasi Penyebabnya. Pustaka Obor Populer.

Rana, R. A., & Mahmood, N. (2010). The Relationship between Test Anxiety and Academic Achievement. Bulletin of Education and Research, 63–74.

Sanitiara., Nazriati. E., & Firdaus. (2014). Hubungan Kecemasan Akademis dengan Regulasi Diri dalam Belajar pada Mahasiswa Tahun Pertama Fakultas Kedokteran Universitas Riau Tahun 2013/2014. Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Kedokteran. 1, 2, 1-9.

Soliman, H., & Mohamed, S. (2013). Effects of zikr meditation and jaw relaxation on postoperative pain, anxiety and physiologic response of patients undergoing abdominal surgery. Journal of Biology, Agriculture and Healthcare, 3(2), 23-38.

Spielberger, C. D. (1983). State Trait Anxiety. Mind Garden Inc.

Suwanti, T., Silawati, V., & Carolin, B. T. (2022). Perbandingan Terapi Murottal Dengan Musik Klasik Terhadap Tingkat Kecemasan Pada Pasien Pre Operasi Sectio Cesarea. Menara Medika, 5(1), 71–80.

Vitasari, P., Wahab, M. N., Othman, A., Herawan, T., & Sinnadurai, S. K. (2010). The Relationship between Study Anxiety and Academic Performance among Engineering Students. International Conference on Mathematics Education Research, 490–497.

Downloads

Published

2024-08-10