Deskripsi Prokrastinasi Akademik Pada Siswa Kelas 9 SMP Negeri 27 Palembang
DOI:
https://doi.org/10.61994/cpbs.v2i1.34Keywords:
Prokrastinasi Akademik, Siswa SMPAbstract
Prokrastinasi akademik adalah kebiasaan menunda tugas-tugas akademik yang harus diselesaikan dalam waktu yang telah ditentukan. Gambaran prokrastinasi akademik pada siswa kelas 9 di SMP Negeri 27 Palembang sangat menarik untuk diteliti, karena prokrastinasi akademik dapat menimbulkan kerugian serta berdampak pada menurunnya performa akademik siswa. Penelitian ini bertujuan untuk melihat seberapa tinggi tingkat prokrastinasi akademik pada siswa kelas 9 di SMP Negeri 27 Palembang. Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Partisipan dalam penelitian ini merupakan siswa yang duduk di kelas 9 SMP Negeri 27 Palembang yang berjumlah 128 orang. Alat ukur prokrastinasi akademik yang digunakan dalam penelitian ini berasal dari teori yang dikembangkan oleh Ferrari (1995) dan mengadaptasi skala dari Atiyaf tahun 2019. Skala prokrastinasi akademik memiliki 22 aitem valid dengan nilai koefisien cronbach alpha sebesar 0,888. Analisis data dilakukan dengan menggunakan teknik statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar siswa kelas 9 SMP Negeri 27 Palembang menunjukkan prokrastinasi akademik dalam kategori sedang. Aspek prokrastinasi akademik yang paling banyak muncul dari responden adalah penundaan untuk memulai maupun menyelesaikan tugas dan kesenjangan waktu antara rencana dan kerja aktual.
References
Agresti, A., & Finlay, B. (2009). Statistical Methods for the Social Sciences (Edisi ke-4). Pearson.
Amiruddin. (2016). Layanan Bimbingan Belajar Dalam Mengatasi Siswa Yang Prokrastinasi Akademik (Studi Kasus Kelas Vii Smp Jati Agung Sidoarjo). Jurnal Kariman, 4(1).
Asri, N. (2018). Prokrastinasi Akademik: Teori Dan Riset Dalam Perspektif Pembelajaran Berbasis Proyek Dan Self-Regulated Learning. Unipma Press.
Conover, W. J. (1999). Practical Nonparametric Statistics (Edisi ke-3). Wiley.
Esmaeili, N., & Monadi, M. (2016). Identifying the Causes of Academic Procrastination from the Perspective of Male Middle School Male Students. International Journal of Humanities and Cultural Studies, 5(4).
Fadila, N. A., & Khoirunnisa, R. N. (2021). Hubungan self efficacy dengan prokrastinasi akademik mahasiswa yang sedang mengerjakan skripsi pada masa pandemi covid-19. Character: Jurnal Penelitian Psikologi, 20(2), 189–198.
Ferrari, J. R., Johnson, J. L., McCown, W. G., & Schouwenburg, H. C. (1995). Academic Procrastination. In Procrastination and Task Avoidance. Springer Science+Business Media New York.
Field, A. (2000). Discovering Statistics Using SPSS. Sage.
Field, A. (2018). Discovering Statistics Using IBM SPSS Statistics (Edisi ke-5). Sage.
Field, A., Miles, J., & Field, Z. (2012). Discovering Statistics Using R (Edisi ke-1). Sage.
Gracelyta, T., & Harlina, H. (2021). Tingkat Prokrastinasi Akademik Siswa Di Masa Pandemi. Jurnal Konseling Komprehensif: Kajian Teori Dan Praktik Bimbingan Dan Konseling, 8(1).
Gross, J. J. (1998). Antecedent- and response-focused emotion regulation: divergent consequences for experience, expression, and physiology. Journal of Personality and Social Psychology, 74(1).
Hair, J. F., Black, W. C., Babin, B. J., & Anderson, R. E. (2014). Multivariate Data Analysis (Edisi ke-7). Pearson.
Johnson, R. A., & Wichern, D. W. (2007). Applied Multivariate Statistical Analysis (Edisi ke-6). Pearson.
Mischel, W., & Shoda, Y. (1999). Handbook of personality: Theory and research. In Integrating dispositions and processing dynamics within a unified theory of personality: The cognitive-affective personality system (2nd ed). Guilford Press.
Mischel, W., Shoda, Y., & Ayduk, O. (2008). Introduction to personality: Toward an integrative science of the person (8th ed). Wiley.
Muyana, S. (2018). Prokrastinasi Akademik Dikalangan Mahasiswa Program Studi Bimbingan Dan Konseling. Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 8(1).
Nurlina, Umari, T., & Yakub, E. (2022). Perbedaan Tingkat Prokrastinasi Akademik Siswa Kelas XI yang Tinggal di Kos dengan yang Tinggal di Rumah Pada SMK Abdurrab Pekanbaru. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 4(2), 365–371. https://doi.org/10.31004/JPDK.V4I2.4097
Oktarini, M., & Harlina, H. (2022). Komparasi Tingkat Prokrastinasi Akademik Peserta Didik Kelas XI IPA dan IPS di SMA Negeri 3 Prabumulih. Prosiding Seminar Nasional Bimbingan Dan Konseling Universitas Negeri Malang, 0(0), 241–251. http://conference.um.ac.id/index.php/bk/article/view/2885
Permana, B. (2019). Gambaran Prokrastinasi Akademik Siswa Sma Darul Falah Cililin. Jurnal Fokus 2, 2(3).
Rahmania, A. M., Budi, W., & Utami, D. N. (2021). GAMBARAN PROKRASTINASI AKADEMIK SISWA SMP DI DAERAH PESISIR SURABAYA. Jurnal Psikologi : Media Ilmiah Psikologi, 19(1).
Ramadhan, J., & Maghfiroh, M. U. (2020). DISIPLIN PERSPEKTIF DOLET UNARADJAN: SOLUSI ALTERNATIF DALAM MENGUBAH MINDSET DAN PERILAKU PROKRASTINASI AKADEMIK. Journal of Research and Thought on Islamic Education, 3(2).
Razali, N. M., & Wah, Y. B. (2011a). Normality tests for statistical analysis: A guide for non-statisticians. International Journal of Innovation, Management, and Technology, 2(6), 535–539.
Razali, N. M., & Wah, Y. B. (2011b). Power comparisons of Shapiro-Wilk, Kolmogorov-Smirnov, Lilliefors, and Anderson-Darling tests. Journal of Statistical Modeling and Analytics, 2(1), 21–33.
Rozental, A., Forsell, E., Svensson, A., Forsström, D., Andersson, G., & Carlbring, P. (2014). Internet-based cognitive-behavioral therapy for procrastination: A randomized controlled trial. Journal of Consulting and Clinical Psychology, 82(6).
Safiinatunnajah, R., & Fikry, Z. (2021). Hubungan Antara Kontrol Diri dengan Prokrastinasi Akademik pada Siswa Pengguna Media Sosial. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(1), 228–332.
Schraw, G., Wadkins, T., & Olafson, L. (2007). Doing the things we do: A grounded theory of academic procrastination. Journal of Educational Psychology, 99(1).
Senécal, C., & Guay, F. (2000). Procrastination in job-seeking: An exploratory investigation. Journal of Social Behavior and Personality, 15(5).
Sirois, F. M., & Pychyl, T. A. (2013). Procrastination and the priority of short-term mood regulation: Consequences for future self. Social and Personality Psychology Compass, 7(2).
Steel, P. (2007). The nature of procrastination: A meta-analytic and theoretical review of quintessential self-regulatory failure. Psychological Bulletin, 133(1).
Tresnawati, I. W., & Naqiyah, N. (2020). Hubungan antara kontrol diri dan perilaku asertif dengan prokrastinasi akademik peserta didik kelas ix SMP Negeri 34 Surabaya. Jurnal Bimbingan Dan Konseling Universitas Negeri Surabaya, 11(1).
Triyono, & Khairi, A. M. (2018). Prokrastinasi Akademik Siswa Sma (Dampak Psikologis Dan Solusi Pemecahannya Dalam Perspektif Psikologi Pendidikan Islam). Jurnal Al Qalam, 19(2).
Van Eerde, W. (2000). Procrastination: Self-regulation in initiating aversive goals. Applied Psychology, 49(3).
Van Eerde, W. (2016). Procrastination in academic settings: General introduction. In Procrastination, Health, and Well-Being . Academic Press.
Widyaningrum, R. . & S. T. (2021). Hubungan Antara Kontrol Diri dan Efikasi Diri Dengan Prokrastinasi Akademik Pada Siswa Kelas XI SMAIT Raflesia Depok. IKRA-ITH HUMANIORA: Jurnal Sosial Dan Humaniora, 5(2), 1–6.
Yuhan, R., Yuhan, R. S., & Yamleam, M. (2022). Hubungan Prokrastinasi Akademik Terhadap Prestasi Belajar Siswa Akuntansi Pada Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Inovasi Pendidikan MH Thamrin, 5(2), 1–8. https://doi.org/10.37012/jipmht.v5i2.651
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Nurul Melani Zaki, Tasya Amelia, Salsabila Nur Kamilah, Rayuni Larasaty
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
